开学了，你找班主任给孩子调座位了吗?你认为调座位有用吗?(班主任给学生调座位)

作为一名班主任我来说说。我们知道现在一般的情况下班里是五六十人左右，走进班里，孩子们的座位是满当当的，之间的距离也比较挤。面对这样的现状，尤其是一到开学，班里部分的孩子身体长高了。因此开学后对于孩子的座位是有调换的。

我们知道春节晚会上有过这样的小品，座位。说的就是学校班级的家长们想找老师给孩子安排座位。并且把座位进行了划分。哪些是好座位等等。其实在班主任的心里，班级的座位可没有这么划分的。

我安排学生的座位一般是按照孩子的高低来安排，毕竟高个的孩子做到前面会影响到其他孩子的视线。因此，个低的孩子一般会安排在前面。尽量按照男女安排座位。当然班级里一定会有特殊的情况。

如果孩子做到后面确实是看不见的，那么在不影响其他孩子的前提下可以往前调换。如果孩子由于上课不能积极思考，认真听讲的话，我会考虑把他调换到前面，以便督促他认真学习。

每个家长都希望自己的孩子能坐到好座位，但是实际来看，孩子自身很重要，因为那些好孩子无论做到哪里，他们都能够认真听讲，积极思考。而有的孩子尽管做到老师的眼皮底下，但是学习的劲头依然不足。这就深刻地说明调换座位和孩子的成绩之间没有关系。成绩要想提高，只能靠努力勤奋了。这也就打破了什么座位的学霸区等各式各样的划分了。

开学了，你找班主任给孩子调座位了吗？你认为调座位有用吗？

这个应该看情况吧，有的班级是不定期换动座位，不可能坐前面的同学一直坐前面，坐后面的同学一直坐后面，如果班主任经常换动座位，那就没必要找班主任给孩子调座位了，得配合老师的工作，在老师心里，他这样做也是想对每个同学都公平，你让老师给你家孩子调一个好位置，那其他孩子怎么办？家长都这样要求老师怎么办？

如果班级的座位一直不换动，你家孩子所在的位置影响了他的学习，那么可以试着去跟老师商量一下。

如果孩子视力好，没必要调换座位。

座位是有用的，比如坐在前面，肯定会认真一点，离老师那么近，也得注意一点呀。

坐在后面，离老师远，前面还有同学挡住，自控力差的同学很容易不注意听讲。

很多老师把学习成绩差或调皮捣蛋的同学放在最后一排。一是对他们失去了信心，二是不让他们影响别的同学。

也有老师把调皮捣蛋的同学放在第一排，在老师眼皮底下，他们也会老实一点。

座位重要，但老师会考虑周到，你家孩子各方面很好，老师自然会很重视，不需要你去沟通。

如果你家孩子各方面不怎么样，说了也白说，老师是不会在意的，反而会认为你不支持他工作，不理解他。

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说到座位就想到了春晚上面那个父母对于座位的各显神通，目的就是为了孩子能坐到“学霸区”，避免做到“学渣区”，其实这个真的没有必要。

每年都有家长说座位的问题，特别是刚开学的时候，理由一般都是“孩子眼睛不太好，后面看不清”“孩子个子低，坐后面听不见”等等，我们这边学校的座位是一般都是每周调整的，每个孩子都有机会坐前面，也必须有坐后面的时间，这点真的没必要纠结。

其实很理解父母的这种心情，都希望自己的孩子可以坐在老师的眼皮底下，稍有走神就能被老师发现，如果只在老师关注的时候好好学习的孩子成绩一般不会太好，成绩的好坏主要是孩子的学习习惯和学习态度的问题。再者说了老师也不可能只关注讲桌附近的学生，老师的基本要求就是可以照顾到全班同学。

如果你的孩子真的有特殊情况，需要做到某个固定的位置，这时你可以和老师沟通座位这个问题，如果不是这样的就别去麻烦老师了，真的没必要。

2006年，我校有一位同学个子在1.85米，他一直就坐在最后靠墙位置，老师即使有心把他调到前面，在全班同学面前也无法交代。在学生眼里，老师的公平比什么都重要，所以每次排座位时，这位同学毫无悬念地总是坐在最后一位。

再举一个相反的例子。也是我班学生，时间应当是2015年，当时进入高三时，分班时有一个总分第一名成绩的学生分到班里，这个同学个子也很高，但是这个学生非常挑剔，总让人他的成绩不应当坐在最后一位，一定要坐到前排，后来，我把排座位的权力给了他，他又不好意思把自己安排在所谓“黄金”位置，于是自己把桌子搬在讲桌旁边，我虽然反感学生坐在讲桌边，因为上课时想看一看教案都仿佛被学生看在眼里，但是鉴于他的性格，我也只好选择忍着。

举这两个特例只是想说明学生坐的位置与能否考上学校毫无关系，与其在这些外在方面找原因，不如培养学生良好的学习习惯，这样对学生成绩也许更为有利。

学生座位一直是老师权衡的问题，但并没有家长想象那么严重。

座位涉及的问题无非是：

1、坐后面影响听课。这是个误区。一个教室不大，坐哪里都可以听到老师讲课，即使大一点的教室，老师也配有麦，基本不可能听不到。关键还得看学生自己听不听课，

2、坐后面学生玩，老师看不到就不管。事实上，只要你往讲台上一站，就能发现，坐前面的学生是“灯下黑”，老师不容易发现，相反，后面的学生什么情况老师一目了然，就能随时提醒注意。

3、坐后面老师提问不到，学生受到关注少，容易起玩心。老师上课提问的都是最积极的学生，而不是看坐哪里的学生。所以这个问题根本还是在学生的积极程度，而不是位置。

4、矮个子坐后面被挡住看黑板，就不认真听了。这个问题可以找老师说。矮个坐后面被挡住影响看板书，多少有点影响，这可以理直气壮的跟老师提，把矮个调到前面是合理的需求，老师一般也是遵循这个原则排位的，所以不用担心老师拒绝。

一般来说，老师为了整体学生视力考虑，会定期进行左右排互换。偶尔会根据学生之间的关系来调整个别的位置，例如老是说话的学生就要调开，矛盾很大的学生也要调开，个别视力明显弱的学生就照顾前一点。

其实，下面这一点才是家长要关注的：跟谁坐一起很关键。

很多家长是过了一学期后才关注到这个问题，而孩子可能已经受到不良影响了。建议家长多跟孩子沟通，了解同桌的情况，也可以跟老师了解。同桌最容易跟孩子成为好朋友，玩伴，通过好朋友的表现可以间接看出自己孩子的表现，如果发现苗头不对，就要反馈给老师，调整位置。